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www.6667.com教导扎根╱培养南向人才 吴思华上任大考

时间:2015-05-25 10:37

教育扎根╱培育南向人才 吴思华上任大考

记者苏玮璇╱台北报导

一○二学年新二代人数再创新高,均匀每八位国小学生,就有一人是新二代。六月间,时任教育部长的中心大学教学蒋伟宁接收联合报专访时表现,政府应跨部会整合资源,投入东南亚文明扎根的工作,尤其教导部的角色「从配合执行、化为主动擘画」。

蒋伟宁观察,不少新二代在校不敢流露妈妈来自东南亚,校园必须创造异文化友善的情境,让孩子「be proud of it」,进而觉得母亲的语言有趣、实用,才肯学。

教育部拟于一○八学年起,www.838.com,将新住民语文与闽、客、原住民语等本土语言,同列国中必修课,对于新住民文化意识抬头,是很大的冲破。

不过,教育部首先就会遇到学历认证困难、东南亚母语师资稀缺的问题。教育部国教署长吴清山说,教育部已委託辅大办「新住民母语教学人力培训」,参加培训者不限学历。

至于有心进修的新住民,教育部正研拟简化新住民的学历认证,在母国就读国中以下学历基础上全数采认,www.838.com。现行须由母国的驻外馆处验证、查证通过,未来可望节省查验程序,只有备妥学历证明的正本及中译本,由处所政府教育局处采认。

但另一方面,大学东南亚相关科系稀缺,相较大陆多所民族大学培训东南亚语文人才行之多年,台湾却直到一○三学年度,暨南大学获准增设「东南亚学系」,成为国内第一所东南亚语文独立设系的大学。

等不迭政府的脚步,政大五年前即由台商捐资成立「东南亚语学程」,当时的政大校长就是甫接任教长的吴思华。

教育部高教司长黄雯玲说,高教转骨很主要的概念是大学分工、发展蓝海策略,「暨大抓到一个很好的方向!」尤其稀疏语种短期难见功效,国破大学有责任先做,做为资源共享的平台,未来应朝向开放语言课跨校选修、师资共享、树立东南亚语种检定认证。

蒋伟宁坦言,高教人才培养,确实还有很大的尽力空间。如何从国家战略高度扶植东南亚语高教人才,www.838.com,也考验高教领域出生的吴思华。

蒋伟宁认为,从越南排华事件反应出,台湾对东南亚国家缺少战略思考,政府现在的重要工作是跨部会整合,集中火力,若各部会的资源匯集统一平台,「后果会加成。」

【2014/09/02 联合报】

 

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